A política educacional da EE Militar visa fornecer ao aluno um amplo campo de conhecimento para que possa formar opiniões com base em fatos concretos e debater com base em seus pensamentos, expondo suas opiniões e argumentando a respeito de ideias e conhecimentos.
"Alguns conhecimentos matemáticos são muito abstratos e necessitam de um cuidado especial dos professores. Outros assuntos tornam-se abstratos pela falta de aplicação do conhecimento adquirido. Medir a altura de um prédio em uma questão no caderno é diferente de calcular a altura de um prédio na prática, seja pela distinção de valores, seja pela proposta de construção do conhecimento, isto é, na prova já estão definidos os ângulos, os catetos e a hipotenusa, na prática isso é algo que precisa ser construído e, por isso, é uma ideia promissora que vale a pena experimentar". (Prof. Leonardo Portal)
Sobre a experiência - (Turma 9º Ano) - Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo e Teorema de Pitágoras.
Os alunos foram separados em grupos e colocados à diferentes distâncias da parede do ginásio: 5m, 10m, 15m, 20m, 25m, 30m e 35m (distâncias medidas por eles utilizando uma trena).
Usando o teodolito, cada grupo mediu o ângulo formado até o topo do ginásio, a partir das distâncias pré determinadas (a luz do laser permitiu que isso fosse possível).
Enquanto um aluno operava o teodolito, dois alunos verificavam o angulo obtido e outros anotarem e faziam os cálculos usando calculadora para melhor precisão e rapidez.
Após todos terem concluído as tarefas, retornaram à sala de aula para debater a respeito dos resultados obtidos. Após bastante discussão e algumas divergências de resultados, os alunos tiraram a média aritmética de todos os resultados e concluíram que a altura do ginásio é de, aproximadamente, 13 metros.
"A teoria sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No entanto, quando se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade". (Paulo Freire)
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